A virile counter-revolution ? The offensive of the warrior hero in the history textbooks during francoism (1939-1975) - ACL en SHS Access content directly
Journal Articles Histoire de l’éducation Year : 2020

A virile counter-revolution ? The offensive of the warrior hero in the history textbooks during francoism (1939-1975)

Abstract

L’Histoire des masculinités dans l’Espagne contemporaine demeure largement à écrire. Pour ce qui concerne la période de la dictature franquiste, elle s’est pour l’instant essentiellement centrée sur l’étude des valeurs portées officiellement par la dictature militaire. L’étude d’un corpus de manuels d’Histoire peut nous permettre (à condition de prendre en compte le poids des injonctions officielles et des contraintes multiples qui pèsent sur leurs auteurs) de mieux approcher des représentations et idéaux plus communs : ceux des enseignants qui les ont rédigés. L’impact de la politique de revirilisation officiellement impulsée après 1939 depuis le sommet de l’Etat ne fait pas de doute, tant les modèles masculins que portent ces ouvrages se militarisent et s’héroïsent. Des années de guerre civile et la force de répression du franquisme ne suffisent cependant pas à modifier totalement les valeurs genrées des auteurs. Ces derniers refusent souvent des modèles trop guerriers, qui peuvent paraitre menaçants ou peu productifs. Leur idéal-type masculin demeure marqué par la prégnance des valeurs que véhiculent les humanités classiques et le catholicisme. Il s’incarne largement dans la figure de l’homme de savoir, et plus précisément dans l’érudit, défenseur éternel de la civilisation occidentale.
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Dates and versions

hal-04025032 , version 1 (11-03-2023)

Identifiers

  • HAL Id : hal-04025032 , version 1

Cite

Bertrand Noblet. A virile counter-revolution ? The offensive of the warrior hero in the history textbooks during francoism (1939-1975). Histoire de l’éducation , 2020. ⟨hal-04025032⟩

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